Книги

Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации

Название: Тип книги: Все аудиокнига брошюра избранные труды книга книга для родителей комплект материалов методическое пособие монография паспорт экспертизы пособие практическое пособие рабочая тетрадь сборник сборник материалов сборник статей сборник тезисов словарь справочник учебник учебно-методическое пособие учебное пособие Федеральный закон хрестоматия электронная книга Рубрика: Все Психология развития    Психология развития - Перинатальная психология    Психология развития - Младенчество    Психология развития - Ранний возраст    Психология развития - Дошкольники    Психология развития - Младшие школьники    Психология развития - Подростки Педагогическая психология    Педагогическая - Педагогическая психология Специальная психология    Специальная - Специальная психология    Специальная - Клиническая психология Нейропсихология    Нейропсихология - Нарушения развития    Нейропсихология - Нейропсихология нормального развития Дифференциальная психология    Дифференциальная - Гендерные различия    Дифференциальная - Индивидуальные различия Социальная психология детства    Социальная - Детские группы    Социальная - Подростковая субкультура Издательство: Все Springer International Publishing Springer Netherlands Авторский Клуб Академия развития Альпина нон-фикшн АНО ПроПси Бином. Лаборатория знаний ГБОУ ВПО Ярославская государственная медицинская академия Министерства Здравоохранения Российской Федерации ГЭОТАР-Медиа Детство-Пресс Дом русского зарубежья ИД "Федоров" Издательский дом "Будимир" Издательский Дом ЯСК Издательство МБА Издательство Московского университета Издательство “SAGE Publications” Инфра-М ИОИ (Институт общегуманитарных исследований) ИПК ОГУ Ирисбук Л.: Медицина М.: Academia М.: Айрис Пресс М.: Айрис-пресс М.: Академический проект М.: АПК и ППРО М.: АРКТИ М.: Аспект Пресс М.: АСТ М.: В. Секачев М.: Владос М.: Гардарики М.: Гендальф М.: Генезис М.: Глобус М.: Гном и Д М.: Дело М.: Дрофа-Плюс М.: Знание М.: ИД "Первое сентября" М.: Издательский центр «Академия» М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР М.: Издательство МГУ М.: Издательство УРАО М.: ИКЦ "Академкнига" М.: Институт Практической Психологии М.: ИНТОР М.: КАРО М.: Книжный дом "Университет" М.: Когито М.: Консорциум «Социальное здоровье России» М.: Лабиринт М.: МГППУ М.: Медицина М.: Международная педагогическая академия М.: Международный гуманитарный фонд «Знание» М.: Международный образовательный и психологический колледж М.: Мир М.: Мозаика-Синтез М.: МПСИ М.: Мысль М.: Наука М.: Независимая фирма «Класс» М.: Новая школа М.: НПО "Психотехника" М.: ООО "ЦГЛ "РОН" М.: Ось М.: Педагогика М.: Педагогика-пресс М.: Педагогическое общество России М.: ПЕРСЭ М.: Прогресс М.: Просвещение М.: Психотерапия М.: Республика (до 1991 г. - Политиздат) М.: Российское педагогическое агенство М.: Российское психологическое общество М.: Сентябрь М.: Скрипторий 2003 М.: Смысл М.: Сфера М.: Тривола М.: Фолиум М.: Центр социальных и экономических исследований М.: ЧеРо М.: Школьная пресса М.: Эврика М.: ЭКО М.: Эксмо М.: Юрайт М: Книголюб М: Форум Манн, Иванов и Фербер МГПНУ Независимая фирма “Класс” Никея НПО "МОДЭК" ООО "Оперант" ООО «ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «САМОКАТ» Пермский государственный педагогический университет Попурри Прайм Прометей ПЦ "Эксперимент" Рама Паблишинг РИПОЛ Классик РОКС Российская газета Рукописные памятники Древней Руси Самокат Смоленская городская типография СПб.: АО «Сфера» СПб.: Издательство Пирожкова СПб.: Издательство РГПУ им.Герцена СПб.: ИТД «Летний сад» СПб.: Нева Спб.: Питер СПб.: Прайм-Еврознак Спб.: Речь СПб.: СОЮЗ СПб.: Специальная литература СПб: Издательство Санкт-Петербургского Университета Студия АРДИС Телеканал "Дождь" Теревинф Типография ОАО "ГАЗ" Томск, "Пеленг" ТОО Гринго Триада УЦ Перспектива ФГБОУ ВПО "Череповецкий государственный университет" Феникс Штиинца Эксмо электронное СМИ Этерна Иностранная: Сортировать: по новизне по дате публикации на сайте по названию

Бедность и развитие ребенка Александров Д.А.,   Иванюшина В.А.,   Маслинский К.А. Рукописные памятники Древней Руси 2015 Коллективная монография посвящена всестороннему анализу влияния социального неблагополучия на разные аспекты развития ребенка: когнитивные показатели, языковую компетенцию, школьную успеваемость, а также на социальный статус и успешность во взрослом возрасте. Данное издание призвано познакомить читателя с подтвержденными результатами и нерешенными проблемами исследований в этой области. Отличительной особенностью книги является интегральное рассмотрение проблемы детского развития с точки зрения ряда смежных дисциплин: классической психологии, нейропсихологии, социологии, социальной экономики....

Развитие и диагностика мышления подростков и старшеклассников Зак А.З. М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2010. - 350 с. Рекомендовано к печати Ученым советом Учреждения Российской академии образования «Психологический институт» В монографии представлены результаты многолетнего изучения фундаментальных проблем развития и насущных вопросов диагностики мышления учеников средних и старших классов. Аналитически охарактеризованы и экспериментально раскрыты способы теоретического (содержательно обобщающего) мышления и этапы его развития в период обучения школьников в 5—11 классах. Разработано значительное число исследовательских и диагностических методик. В первой части книги содержатся материалы исследований возрастной...

Экспресс-диагностика в детском саду: Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений Павлова Н.Н.,   Руденко Л.Г. М.: Генезис , 2008 Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам: 3—4 года (вторая младшая группа), 4—5 лет (средняя группа), 5—6 лет (старшая группа), 6—7 лет (подготовительная к школе группа). В комплект входят методическое пособие, в котором подробно описана процедура диагностики и критерии оценки результатов, а также необходимые для проведения диагностики...

Воспитание и развитие детей от 3 до 4 лет, метод, пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений Галигузова Л.Н.,   Голубева Л.Г.,   Гризик Т.И. М.: Просвещение М., Просвещение, 2007. - 128 с. В пособии представлено содержание комплексной работы с детьми младшего дошкольного возраста. Раскрывается методика воспитания и развития детей, предусматривающая дифференцированный подход к малышу в дошкольном учреждении и семье, приводятся дидактические игры и упражнения, способствующие формированию физического и психического здоровья, речевому, сенсорному, музыкальному развитию, рассматриваются особенности организации игрового взаимодействия с малышом.

Воспитание и развитие детей от 1 года до 2 лет : метод, пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений Галигузова Л.Н.,   Голубева Л.Г.,   Гризик Т.И. М.: Просвещение М., Просвещение, 2007. — 159 с. В пособии представлено содержание комплексной работы с детьми раннего возраста (от 1 года до 2 лет), раскрывается методика воспитания и развития детей, предусматривающая дифференцированный подход к малышу в дошкольном учреждении и семье, приводятся дидактические игры и упражнения, способствующие формированию физического и психического здоровья, речевого, сенсорного, музыкального развития. Рассматриваются особенности организации игрового взаимодействия с малышом.

Психология общих способностей Дружинин В.Н. Спб.: Питер , 2007. — 368 с. 3-е изд. Цель данной книги — изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р. Кэттелла, Ч. Спирмена, Л. Терстоуна, Д. Векслера, Дж. Гилфорда, Г. Айзенка, Э. П. Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии...

Тренинг интеллектуальных способностей: задачи и упражнения Коняхин А.В. Спб.: Питер , 2006. — 128 с. Известный ученый, математик, педагог Д. Пойя говорил: «Умение рассуждать — великое умение для каждого специалиста». Этому умению культуры мышления, без которого невозможно сделать карьеру, эффективно решать проблемы в бизнесе, науке, можно и надо учиться. Данная книга предлагает специальные упражнения и задачи, решая которые можно совершенствовать свои творческие способности, развить память, пространственное, логическое, образное и вербальное мышление, выработать многоаспектный способ восприятия, эффективно управлять вниманием. Книга будет интересна и полезна школьникам, студентам, молодым специалистам...

Психологическая оценка интеллекта у детей Ильина М.Н. Спб.: Питер , издание 1-е, 2006. — 368 с. В книге излагаются теоретические и методологические вопросы изучения и психодиагностики интеллектуального развития детей, приводятся экспериментальные данные по дифференциальной диагностике уровня и структуры интеллекта у детей с ЗПР, умственной отсталостью, интеллектуальной одаренностью и с нормальным развитием. Также доказывается надежность и валидность не используемого в нашей стране тесте Векслера (WPPSI) для дошкольников (от 4 до 6,5 лет), подробно анлизируется клинико-психологический метод, позволяющий значительно расширить диагностические возможности психометрических тестов. Кроме того...

Диагностика интеллекта методом рисуночного теста Степанов С.С. М.: Сфера , 2004. — 96 с. (Серия «Библиотека практического психолога») Книга посвящена исследованию мало известной в отечественной психологии области. Рассматривается количественная оценка интеллекта в системе психолого-педагогической диагностики; изобразительная деятельность как показатель типического развития; тест «Нарисуй человека» как метод диагностики интеллекта. Для практических психологов, учащихся и всех интересующихся проблемами современной психологии.

Культурно-свободный тест интеллекта по Кеттеллу Собчик Л.Н. Спб.: Речь , 2002. — 24 с. Данный тест предназначен для измерения уровня интеллектуального развития независимого от влияния факторов окружающей среды (культуры, образования и т. д.) Результаты культурно-свободного теста (CF-теста) относительно независимы от влияния специального образования в широком диапазоне культурных и социальных различий. Методика может применяться для обследования детей старше 8 лет и взрослых любого образовательного уровня.

Показано: 1 - 10 из 13 Начало  |  Пред.  |  1 2  |  След.  |  Конец

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.