Данное учебно-методическое пособие адресовано широкому кругу специалистов, от которых за- висит успешность инклюзии учащихся с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательный процесс. Пособие предоставляет читателю все необходимые справочные сведения и методики, которым нужно следовать при внедрении прикладного анализа поведения в инклюзивных классах общеобразовательной школы. В пособии рассматриваются вопросы совместной работы специалистов, проведения оценки потребностей учащихся с РАС, постановки основанных на этой оценке целей, планирования прикладных поведенческих вмешательств, сбора и анализа данных для наблюдения за успеваемостью учащихся с РАС. В пособие включены образцы планов обучения из области академических занятий, поведения, общественного взаимодействия, общения и самостоятельного функционирования, которые можно использовать в неизменном виде, либо адаптировать к потребностям отдельных учащихся.

Смотрите также:

Книги

• Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы)
  М.: Просвещение ,1966
• 120 уроков психологического развития младших школьников. Психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся I-IV классов. Часть 1. Книга для учителя
  М.: Ось -89, 2011. - 272 с.
• 120 уроков психологического развития младших школьников. Часть 2. Материалы к урокам психологического развития
  М.: Ось -89, 2011. - 160 с.
• Внимание школьника
  М.: Знание , 1987. — 80 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»; № 9).
• Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений
  М.: Сфера , 2006, 192 стр.
• Диагностика мышления младшего школьника
  Сфера, 2006, 64 стр.
• Жизненные навыки. Уроки психологии в 1 классе: Рабочая тетрадь школьника
  М.: Генезис , 2004. 56 стр.
• Жизненные навыки. Уроки психологии в 3-м классе: Рабочая тетрадь школьника
  М.: Генезис , 2004, 72 стр. под ред. Кривцовой С.В.
• Жизненные навыки. Уроки психологии в 4 классе: Рабочая тетрадь школьника
  М.: Генезис , 2005, 48 стр., под ред. Кривцовой С.В.
• Жизненные навыки. Уроки психологии во 2-м классе: Рабочая тетрадь школьника
  М.: Генезис , 2009, 64 стр. под ред. Кривцовой С.В.
• Как определить уровень развития мышления школьника
  М.: Знание , 1982. — 96 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»; № 1).
• Коррекционная педагогика: Психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников
  Феникс, 2004, 352 стр.
• Личность школьника. От задержки психического развития до одаренности
  М.: Сфера , 1999. — 192 с.
• Мотивация учения и её воспитание у школьников
  М.: Педагогика , 1983. — 64 с.
• Мотивация учения младших школьников
  М.: Педагогика , 1984. — 144 с.
• Основы проектирования когнитивного развития школьников: Монография.
  Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2005. -211 с.
• Профессия - школьник. Программа формирования индивидуального стиля познавательной деятельности у младших школьников
  Издательство: Генезис, 2000 г., 112 стр.
• Психологическая диагностика развития младшего школьника
  М.: МГППУ , 2006. - 210 с.
• Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении: Практическое пособие.
  М.: Айрис-пресс, 2003. — 256 с. — (Библиотека психолога образования)
• Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников
  Спб.: Речь , 2003 г., 384 стр.
• Психологические проблемы неуспеваемости школьников
  М.: Педагогика , 1971. - 272 стр. с илл.
• Психологическое обследование младших школьников
  М.: Владос , 2001. — 160 с: ил. — (Б-ка школьного психолога).
• Психология трудных школьников. Учебное пособие для учителей и родителей
  М.: Издательский центр «Академия» , 1996. — 320 с.
• Развитие младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения
  СПб.: Издательство РГПУ им.Герцена , 1989.
• Развитие творческой активности школьников
  М.: Педагогика , 1991, 160 стр. / Под ред. А. М. Матюшкина
• Развитие теоретического мышления у младших школьников
  М.: Педагогика , 1984. - 152 с.
• Различия в мыслительной деятельности младших школьников
  М.: МПСИ , 2000. — 192 с. (Серия «Библиотека школьного психолога»).
• Самооценка школьника
  М., «Знание», 1976.
• Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 1 класс
  М.: Генезис , 2010 — 80 с.
• Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 2 класс
  М.: Генезис , 2010 — 68 с.
• Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 3 класс
  М.: Генезис , 2011 — 60 с.
• Тропинка к своему Я. Дошкольники
  М.: Генезис , 2009. - 173 с. – 2-е изд.
• Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости
  ООО "Оперант" М. : Оперант, 2015 – 480 с.

Вернуться к списку