Статьи

Аннотации и полнотексты статей, тезисы конференций и результаты исследований по разделам возрастной психологии и другим отраслям психологической науки и практики

Название:
Тип статьи:
Рубрика:
Иностранная:
Сортировать:
Сравнительный анализ сформированности образа Я у детей 5-7 лет
Автор:  Гринева М.С. 
Повышение статуса педагогической профессии в социуме –забота студенческой общественности
Автор:  Белов А.А. 
Социально-психологическая поддержка дошкольников в свете теории привязанности Дж. Боулби
Автор:  Бубнова Г.В. 
Толерантность или терпимость подростков?
Значение игр с моделями в умственном развитии детей дошкольного возраста
Автор:  Калинченко А.В. 
Представления о националистических группировках в современной российской культуре (на примере скинхедов)
Автор:  Бронсков И.В. 
Функции прародителей (бабушек) в духовно-нравственном развитии современного ребенка: постановка проблемы
Автор:  Камышева А.В. 
Дети особого назначения
Автор:  Бикеева А.С. 
Семья особого назначения
Автор:  Бикеева А.С. 
Осознание своего опыта детьми в семье и в детском доме
В статье описаны результаты экспериментального исследования осознания опыта детьми, воспитанными в семье и в детском доме. Специально разработанная методика позволила выявить разницу в восприятии одного и того же события в экспериментальных группах: эпизод, оказавшийся важным для детей из семей, оказался совершенно безразличен детям из детдома. Авторы выделяют особый феномен "отчуждения своего опыта": произошедшее событие воспринимается воспитанниками детских домов не как личный опыт, а как безличная модель, задающая правила поведения.
«Наставничество» как форма работы по адаптации детей, попадающих в приемные семьи
Автор:  Пичугина М.Ю. 
«Образ Я» как объект психологического мониторинга в школе
Оценивается динамика личности и методы обучения в свете концепции психологической безопасности психологической среды.
Арт-терапия как психологический метод технологии здоровьесбережения
Автор:  Петухова Л.М. 
Описание и песпективы развития арт-терапии как здоровьесберегающей технологии
Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов
Автор:  Телегин М.В. 
В статье анализируются традиционный и альтернативный подходы к организации воспитания, обсуждается психологическая модель полноценного воспитательного диалога. Статья отвечает на вопрос «Как можно воспитывать ребенка в современных условиях.
Дети в окружении СМИ: Россия и Япония
Автор:  Сорокина В.В. 
Сравнение негативных переживаний школьников Росии и Японии при помощи проективных методик.
К вопросу об интеграции детей с нарушением слуха в общеобразовательную среду
Автор:  Любимов М.Л. 
Цели и задачи инклюзивного образования в общеобразовательных школах и ЦППРиК, на примере Центра "Благо"
Организация коррекционной работы по формированию начальных форм ориентировки в пространстве у детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор:  Войтик Т.Н. 
Описание и задачи коррекционно-развивающей работы для детей с ограниченными возможностями здоровья
Основные задачи деятельности координатора в рамках окружного ресурсного центра по развитию инклюзивного образования
Автор:  Дмитриева Т.П. 
Анализ роли методиста в деятельности ЦППРиК, как Окружного ресурсного центра по развитию инклюзивного образования
Особенности гендерных стереотипов у учителей с различным педагогическим стажем
О роли стереотипов в образовательной среде.
Подходы к характеристике продуктивного взаимодействия дошкольников старшего возраста на разных уровнях организации деятельности
Автор:  Аверина И.Е. 
Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями в дошкольное учреждение и программа для работы с родителями "Школа для родителей"